章炳麟弟子，曾任北京大學，北京師範大學等校教授，在對，周易，的研究中，認為易本卜筮之書，名物為象數所依，象理為義理而設，象數與義理當相互參用，才能明辨，周易，大旨，作有，見齋周易提要，與...

藝術風格

如，左右手的演奏從保持手的基本手型的順指法開始，逐漸拓展，在節奏音型的選擇，技能技巧的安排，練習曲和樂曲的選擇等方麵均做到逐漸增加難度，不讓兒童有過量的負擔，這樣的過程步驟清晰，目標明確，由淺人深，從易...

創作理念

如，上海音樂學院的羅京，她在演奏，井岡山上太陽紅，時，就沒有按照曲目中原有的指法彈奏，在第一段中，大多隻運用食指和大指快速交替的對稱手法彈奏，同樣也獲得了清晰連貫的效果，隻要能達到同一目的...

個人經曆

錯誤的重複隻能是養成了改不掉的壞習慣，視譜訓練為的就是把每個音，每個節奏，都彈的準確無誤，背譜訓練為的是做到胸有成竹地把樂曲瀟灑自若的表現出來，因此，在學習器樂演奏中視譜練習都不可少，初學某個樂曲時，在通...

社會影響

對自己估計不足，拚命的想撥高，這種自我提升意識，挑戰困難的行動是無可非議的，但是，這種違背循序漸進的學習規律的做法最終隻能是事與願違，因此，我在這裏要強調的是，要學會自己教會自己和培養科學的學習方法，宋代...

未來展望

集周敦頤，邵雍，張載等北宋以來易學家之大成，獨立發揮，形成自己的體係，其易學批判地吸取了各家的觀點，以程氏易學為骨乾，融會各家的長處，提出易本卜筮之書戴師愈南宋人，與朱熹同時，其論，易，認為一...