也許他明天就回來，也許他永遠都回不來了，所以，在興奮之餘，還透露出深深的擔憂，為了更好地表達這種喜憂參半的感覺，就要在顫弦和揉弦上下功夫，顫弦和揉弦所產生的振動音自然會給人以細膩的感覺，再加上...

藝術風格

興趣是少兒學箏的內在動力，如果少兒對學箏過程感到興趣，他們就會自覺地，興致勃勃地去學箏，否則，少兒就可能是不自覺地，勉強地學箏，教師不僅要教育學生為完成學習任務而刻苦練琴，還應該進一步培養少兒喜愛...

創作理念

古箏獨奏曲漢宮秋月視頻欣賞，請進入網站，該古箏獨奏曲被列為，古箏教學法，內容之一，要想彈好古箏獨奏曲，漢宮秋月，首先得掌握樂曲所要表現的豐富內容和深刻主題，要帶著真實感情進行彈奏，使華...

個人經曆

拇指搖在練習時，可分階段練習，如開始在每根弦上搖四個音再逐步增加至八個音，十六個音直至可以連續，均勻，快速的彈奏搖指，除快速托劈搖外一般拇指搖以劈開頭，彈奏時指甲觸弦的角度，深淺及是否正...

社會影響

除了統一編定箏教材外，對箏的指法符號的確定進行了認真的研討，編出了建國以來第一套統一的指法符號，這套指法符號，計右手指法符號二十二種，左手指法符號九種，並對箏簡譜，五線譜中的指法符號書寫格式做了說明，50年...

未來展望

不同流派風格的箏使用著不同技法的各種滑音，6，走，也稱走揉，這是由揉弦派生出來的和種技法，演奏時，右手連續撥弦，左手邊揉邊向後嶽山移動，左手在碼外弦段上的動作帶有一定的節奏性，走一般用在先...