這種雙手配合的獨特效果在當時應該說是隻有浙派的訓練才可以達到的，時至今日，為了增強演奏時的指力控製，采取這一種技法訓練也是行之有效的，在保持傳統韻味的第二部分，為了表現將軍詼諧風趣...

藝術風格

但秦始皇顯然犯了一個天大的錯誤，從始皇三十五年，前212年，到三十七年，前210年，隻有兩年左右的時間，作為一介武夫的蒙恬和崇尚仁者才可無敵的扶蘇根本就不可能有共同語言，況且，作為長子的扶...

創作理念

待視譜能完整的演奏該樂曲時，即可進行背譜練習了，為了確保其正確性，在能夠背譜演奏後，應再次視譜練習，從中發現錯誤，並加以糾正，四，學古箏應慢練與快練相結合對古箏樂曲速度快，技巧又較複雜的樂段，樂句，要把速度...

個人經曆

箏的揉弦種類可細分為慢揉，快揉，輕揉，重揉等，慢揉和快揉是揉弦速度上的變化，輕揉和重揉是力度上的變化，這些揉弦法也可互相結合起來而產生慢而輕的揉弦指法，快而輕的揉弦指法，慢而重的揉弦指法和快而重的揉弦指法...

社會影響

修萬裏長城就要用大批農民，也要死人，這又違反了儒家的以仁治國的思想，總之，在今天看來，扶蘇在上郡所見所聞的痛苦比之他在鹹陽見父親所作所為的有過之而無不及，於是，如今陝西的綏德有這樣...

未來展望

這首樂曲的主題由起承轉合四個勻稱的樂句組成，層次清楚，形象生動，第一，二，四句句尾呈逐漸下行模進，在起轉接作用的第三句末，反複出現了向上的回返性音型，具有積極，樂觀的情緒，全曲除主...