至宋代以前，皆通中國，朝貢不絕，而元代則始終未相通，明興元亡，倭寇不斷入侵我國沿海地區，由此倭患頻繁，危害不淺，洪武四年，明太祖以大國君王的風度，宣布日本等十五個鄰國為不征國，希望與這些國家友好相處，而日本...

藝術風格

晚唐詩歌的總的趨向是藻繪綺密，杜牧受時代風氣影響，也有注重辭采的一麵，這種重辭采的共同傾向和他個人雄姿英發的特色相結合，風華流美而又神韻疏朗，氣勢豪宕而又精致婉約，杜牧在宣州幕下任書記時，聽說湖州美女如...

創作理念

蘇軾為人曠達，待人接物相對疏忽，於是王弗便在屏風後靜聽，並將自己的建議告知於蘇軾，王弗與蘇軾生活了十一之後病逝，蘇軾依父親蘇洵言於汝母墳塋旁葬之，並在埋葬王弗的山頭親手種植了三萬株...

個人經曆

據傳此曲源於宋代，是描述旅居他鄉的伊人在萬籟俱寂，夜色深沉中，聆聽雨打芭蕉的淅瀝聲而引發的對故鄉的無限思念之情，全宋詞，中所寫的，浣溪沙，江上秋高風怒號，江聲不斷雁嗷嗷，別魂迢遞為君銷，一...

社會影響

到了清末，箏發展為16弦，在廣東，有人借鑒揚琴，將銅絲弦用於16弦箏上，替代使用了2000多年的絲弦，從而使箏的音色發生了鮮明的變化，這種幾弦箏一直延用至今，本世紀30年代，箏才使用鋼絲弦，在長...

未來展望

為此，在樂曲教學過程中，就要重在培養學生的創造力，不要讓學生成為複製品，當學生學完中級教程，識譜，演奏技能已達到一定的水準，就要注重加強學生對音樂作品深度的理解和表現能力的培養，在學生演奏之前...