背譜訓練為的是做到胸有成竹地把樂曲瀟灑自若的表現出來，因此，在學習器樂演奏中視譜練習都不可少，初學某個樂曲時，在通過了練習前的默練後，就可以進行認真仔細地視譜練習，待視譜能完整的演奏該樂曲時，即可進...

藝術風格

於是，給老嫗一些財帛定聘，約定十年之內他必來當湖州刺史，再行迎娶，如十年不來，姑娘自可另嫁，後來，杜牧果然當了湖州刺史，但時已過了14年，杜牧到任就尋找那姑娘，才知她三年前已嫁人，有...

創作理念

在古箏教學過程中，教師可根據少兒喜歡競爭這一心理特征，創造競爭情境，提高他們的學習積極性，少兒大多數喜歡群體活動，教師在組織少兒集體練琴時，讓他們相互展開競賽以激發學琴興趣，另外，教師...

個人經曆

具體的彈奏要求和技巧要領前麵均有論述，可參閱，要注意此處3音下滑音的起音為4，而不是5，三是右手搖弦中的左手刮弦彈奏，此刮奏應用拇指連劈刮奏法開始起刮奏音，這樣音樂效果比較明顯，第二十五小節右...

社會影響

中指向裏撥弦角度與大指大致相同，即斜下方的撥弦，中指與箏弦保持約，度的角度，略向前嶽山自然傾斜，無名指有時在嶽山內紮樁，有時撥彈箏弦，撥弦時，一般用小關節，不觸弦時，自然放鬆略有抬起，注意不...

未來展望

但和前麵不同的是，這裏的感情有了變化，快節奏的大抓後接大抓套同度按弦使人感到了激動，在這裏節奏也要適當變化，以符合激動感情的需要，這裏可以理解成為主人公在經過一段往事的回憶之後，發現了現實與...