背譜訓練為的是做到胸有成竹地把樂曲瀟灑自若的表現出來，因此，在學習器樂演奏中視譜練習都不可少，初學某個樂曲時，在通過了練習前的默練後，就可以進行認真仔細地視譜練習，待視譜能完整的演奏該樂曲時，即可進行...

藝術風格

每拍一個板字，配二個5，如，寒鴉戲水，3，三企六，每拍一個板字，配三個5，如，遊子思歸，2，順指彈箏，逢逆化順，潮州古箏的指序有一定的規律，強調順指，先低後高的起音運指稱這為順指，從高弦位起音運...

創作理念

四是自由反複快慢交替刮弦和拇指，食指交替刮弦的彈奏，第五十二小節出現的自由反複快慢交替刮弦和拇指，食指交替刮弦，其彈奏方法和彈奏要求同本樂段第四十九小節，自由交替刮奏結束後，食指進行...

個人經曆

第二樂段第三小節和第四小節的彈奏，需要注意以下幾個具體問題，一是上滑弦和按弦，按弦和下滑弦的彈奏銜接，此處連續使用的三個彈奏技巧均在一根箏弦上進行，即下滑音結束後馬上在同一弦上彈奏按音，按音彈奏結束後，馬上...

社會影響

據傳在東晉時箏已傳入建康，南京，了，至唐，則更多見諸於詩詞文字，傳統的浙江古箏隻有十五弦，身長1，1米左右，麵板，背板為桐木，箏尾稍向下傾斜，調弦定音為五聲音階5612356123561...

未來展望

一個需要引起注意的細節是左手三個手指的彈奏力度，左手三指所彈的三個音構成一個典型的大三和弦，三指的力度要統一，保證和弦本身的色彩以及效果，如果適當強調一下此和弦中的三度音，整體上的效果會更出色...