因此，從更高層次的意義上來說，它也是一門表演科學，本文通過個人在古箏教學與演奏實踐中摸索到的幾個要素，度，來初步闡述古箏的演奏美學，一，角度，眾所周知，古箏義甲觸弦的角度直接影響到音質和音色，一般認為，夾...

藝術風格

它是學習上的一種計劃，安排，總是要體現出由易到難，由簡到繁，由少到多，由小到大，由知之甚少到知之甚多這樣一個漸進的過程，如果不按程序去學，隨心所欲的僅憑個人的意誌去學往往事與願違，針對古箏的學習...

創作理念

彈清楚1，之後，慢慢加快速度，等到姿勢確立且熟練中指與大指銜接的關係之後，中指再加上掃的動作，大概掃兩三條弦，再加快速度，這樣練習應該可以得到清楚好聽的掃搖，注，不使用食指一直捏著...

個人經曆

第五遍的旋律速度更快，旋律在高音區上彈奏，旋律骨幹音發展到中指勾指技法起板，先勾後托的八度大跳進一步發展為有板無眼的板後音，切分，突出了後半拍，使曲調灑脫飄逸，清麗明亮，旋律更加充實...

社會影響

由於用力是瞬間，彈即鬆，所以演奏的過程，外在觀感不會有緊張的感覺，要求演奏中內在和外在，心裏和生理上都處於鬆馳自如的狀態，隻有掌握好用力和放鬆的關係，演奏樂曲中強弱變化及其它相應的技法，方能把握...

未來展望

當這一部分處理完之後，樂曲便進行到最後一樂段，第二樂段第一小節和第二小節的彈奏，需要注意以下幾個具體問題，一是後起顫弦的彈奏，此處容易被忽視，隻揉不顫，或彈成正常顫音，此音需要用後起顫...