第五十六小節的彈奏，要注意留出與上一小節銜接停頓時間，做好彈奏準備，宋代畫家袁文在，甕牖閑評，中說道，作畫形易而神難，形者其形體也，神者其神采也，這是說繪畫時形象容易表現而神韻卻很難...

藝術風格

在教認音時可將倍低音區12356比喻為穿兩隻鞋子，即在音符下家兩點，低音區12356比喻為穿一隻鞋子，即在音符下加一點，中音區12356比喻為不穿鞋不戴帽，高音區12356比喻為戴一頂帽子，即在...

創作理念

如此在教師的啟發下，學生們用心，用情去表演樂曲的內涵，才能進入角色，才能將樂曲的色彩，情緒淋漓盡致地表達出來，從而使學生在不斷地通過對作品的旋律，節拍，速度，力度等處理的訓練中逐步感受到音樂作品的魅力，提高了...

個人經曆

且忌大中二指彎曲而向上，扣弦，撮在箏曲中廣泛使用，有時演奏單個的八度和音，不時演奏連續出現的八度和音，撮主要用於八度和音的演奏，偶爾也用於五度，六度，七度和音的演奏，b，反撮，大指...

社會影響

演奏家可以根據自己對樂曲總體的理解，把握，用不同的演奏手法來對樂曲處理，如，柳葉金，可以用反線調進行處理，稱為，柳葉金反，對反線後的，柳葉金，還可以再進行反線處理，稱為，柳葉金再反，出水蓮，雖...

未來展望

指尖動作要靈活主動，各指的彈弦點應基本保持在與前梁相平行的一條線上，手型始終成漫圓型，各指指關節和掌指關節不要塌陷，否則手臂力量不能直接下達指尖，沒有進行彈奏的各指要自然下垂，不要翹起來...