拖劈用大關節或小關節隻是一種習慣，如，趙玉齋老師的山東派習慣小關節，曹桂芬老師的河南派習慣大關節，老江的台灣派，都用，嗬嗬，彈琴不順，不僅僅是機械性的彈奏技巧，很重要的一個問題是心理有障礙，所以老江常說，不...

藝術風格

為了達到這種要求，應該將食指稍立起來一些，這樣會使假甲與箏弦的角度適當增大，在發力的時候，就會使箏弦產生較為合理的振動，奏出圓滑優美，連貫流暢的音樂效果，不要擠壓箏弦，避免幹癟嘶啞的效果和雜音的出...

創作理念

予惜其不生於北土也，因賦三題以唁之，李商隱，約812年或813年，約858年，字義山，號玉溪生，樊南生，晚唐詩人，原籍懷州河內，今河南沁陽市，祖輩遷滎陽，今屬河南，詩作文學價值很高，他和杜牧合稱小李...

個人經曆

前者，香蕉视频官网稱之主導性動機，而後者則是輔助性動機，不同年齡階段的學生，由於心理發展水平不同，在學箏過程中起主導作用的動機往往也不同，教師應根據不同年齡兒童的主導性動機，采取相應的教學方法和措施，一般地講，年...

社會影響

這主要是為了表現主人公那種雜亂的，感性化的思緒，是表達樂曲內容的需要，這一樂段要充分彈奏出急切感和一種思緒上的零亂感，左手的刮奏，節奏和反複次數是自由的，以充分表達樂曲內容為原則，此樂段快中有慢...

未來展望

如果能有辦法啟迪他的悟性，使其能夠明白所講的方法和道理，並能實際力行，早期教育何樂而不為，古箏彈出韻味來，這是習箏者時刻追求的，古箏這件樂器所以能夠傳留至今並能發揚光大，就是他的鮮...