以一瑟傳二女，二女爭引破，終為二器，故號箏，二人爭瑟，而產生了箏，僅是傳說而已，第二種認為，古箏是由秦國名將蒙恬所造或蒙恬所改革，公元前，年，始皇十年，秦宰相李斯上書勸秦始皇收回他...

藝術風格

古箏在陝西地區已漸漸失傳，其傳譜傳人都無資料可尋，20世紀50年代末，陝西古箏家提出了秦古箏歸秦的口號，從理論研究到彈奏技藝，從伴奏地方戲曲到編製秦韻風格古箏曲，作了大量的工作，使陝西人民從新熟悉了...

創作理念

在按弦過程中，不要出現明顯的過渡音，二是下滑弦和上滑弦的接續彈奏，有關下滑弦和上滑弦的接續彈奏方法和要求前麵已經有比較詳細的講解，可參閱，還需要強調的是腕部要穩，不要緩腕，以免造成二次按弦...

個人經曆

究心於理學，尤精於易學，被稱為經學之師著，易纂言，複倡象數之學，言經之所以厘為上下，為程頤，朱熹所不及，闡明古義非元，明諸儒空談妙語者可比，著有，易纂言，易纂言外翼，書纂言，草廬精言...

社會影響

第二樂段第一小節和第二小節的彈奏，需要注意以下幾個具體問題，一是後起顫弦的彈奏，此處容易被忽視，隻揉不顫，或彈成正常顫音，此音需要用後起顫技法彈出，一定要注意後起顫弦的彈奏要領，彈奏出明顯的後起顫...

未來展望

由於手指彈奏指法變化多端，表現力強，故有人在演奏古箏時也放棄撥子，用自己的手指甲彈奏古箏，並將之叫做搊箏，今人叫做抓箏，從而豐富了演奏技法，增強了表現力，使古箏得到廣泛的普及，出現了奔車看...