衛宏是東漢人，後漢書，183，儒林列傳，中有傳，從時代上說，他是晚於司馬遷的，但不能因其晚，就說他的記載肯定不可靠，其實他的記載與司馬遷的記載一樣，其史源都是對前代史料的繼承，盡管有可能他...

藝術風格

說，易，認為義理玄妙之談，墮於老，莊，先天諸圖，雜以，參同契，爐火之說，自宋以後，毅然首破陳摶之學，著有，周易爻變義蘊，其書在宋元人，易，解中，翹然獨秀，陳致虛元代內丹家，周易參同契，重要注...

創作理念

關於滑弦以及按顫弦的具體技巧要領，可參閱前麵有關的講解，四是節奏處理，彈奏時，最後一小節在速度上是漸慢的，連抹音尾音的上滑音根據當時的速度來確定滑弦動作的快慢，滑音中的各個組成部分時值比...

個人經曆

它還運用在順弦序連續上行音的撥奏中也常配合中指食指的演奏，重勾劈托，或，母指搖，中均包含著劈的指法，抹演奏時食指向裏撥弦，抹常用於配合大指或大中二指的演奏，也用單音或上行音階的撥弦，食指搖，和...

社會影響

最後第二十一小節的兩個抓弦表示一種思維狀態的結束，在處理時要使音有質感，給人一種終結的印象和表示主人公思維停頓的暗示，接下來，從第二十二小節至第二十八小節，可以看成是主題的變奏，也可以理解成主題的發...

未來展望

古箏音樂欣賞第二步是感悟箏曲的意境和深邃內涵，如果欣賞者並不滿足於僅僅獲得箏樂的形式美感，期待獲得更深層次的審美愉悅，這就需要在感悟箏曲的意境和深邃內涵上下點功夫，意境，是藝術家在藝...